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通過(guò)課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng)項(xiàng)目，達(dá)能順利實(shí)現(xiàn)最初目標(biāo)，完成企業(yè)內(nèi)部可持續(xù)孵化高質(zhì)量新課程的解決方案。就學(xué)員而言，他們能夠通過(guò)培訓(xùn)感受到使命感和責(zé)任感，更加樂(lè)意去積累和沉淀經(jīng)驗(yàn)。就專(zhuān)家而言，他們同樣有效梳理了原本零散的經(jīng)驗(yàn)，形成了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)體系。就公司而言，該項(xiàng)目實(shí)際上是打造了一個(gè)人梯隊(duì)，由課程開(kāi)發(fā)師主攻課程開(kāi)發(fā)，內(nèi)訓(xùn)師主攻授課，各有所長(zhǎng)，同時(shí)又形成合力。
中國(guó)建筑內(nèi)部講師大賽，“人氣講師”新鮮出爐！
深度融合、助力成長(zhǎng) -星青年暨建造總監(jiān)、遷改經(jīng)理培訓(xùn)班
習(xí)近平在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)：立志做黨光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人，在新時(shí)代新征程中奮勇?tīng)?zhēng)先建功立業(yè)。
10月20日-21日，2018中國(guó)應(yīng)用新聞傳播論壇暨“中國(guó)應(yīng)用新聞傳播十大創(chuàng)新案例”頒獎(jiǎng)大會(huì)在上海舉行。新華社新媒體中心、人民日?qǐng)?bào)海外版、上海廣播電視臺(tái)、騰訊新聞、字節(jié)跳動(dòng)、第一財(cái)經(jīng)、界面新聞、浙江長(zhǎng)興傳媒集團(tuán)、阿?？萍?、微信公眾號(hào)“獸爺”十家媒體榮獲“2018中國(guó)應(yīng)用新聞傳播十大創(chuàng)新案例”。
俞敏洪：為什么說(shuō)科技解決不了教育的本質(zhì)
物理和生理現(xiàn)象可以測(cè)量和評(píng)價(jià)，這是人們熟知的。那么，個(gè)性可不可以測(cè)量和評(píng)價(jià)呢？要回答這一問(wèn)題，首先要了解什么是測(cè)量。測(cè)量就是比較，有比較便可鑒別。我們要鑒別某物的長(zhǎng)度，便用尺來(lái)比較；要鑒別某物的重量，便用砝碼來(lái)比較。同樣，個(gè)性方面也早就普遍應(yīng)用比較的方法了。由此可見(jiàn)，不管是物理測(cè)量還是心理測(cè)量，其過(guò)程都是相同的。只要我們能規(guī)定測(cè)量對(duì)象的某一特征或素質(zhì)，并能確定測(cè)量手段，給出具體的規(guī)則
素質(zhì)可不是你能夠在簡(jiǎn)歷上看出來(lái)的東西——但是對(duì)于你的公司中的每一個(gè)角色來(lái)說(shuō)，它都是非常重要的，無(wú)論是前臺(tái)、工廠車(chē)間還是高管辦公室的崗位都是如此。了解它為什么重要以及如何在你的人才池中尋找它，是有必要的。
很多企業(yè)在員工能力培訓(xùn)這方面經(jīng)常感到頭疼，不可否認(rèn)這的確是一大難題。越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到人才成為需要解決最核心問(wèn)題之一，這就給企業(yè)中負(fù)責(zé)培養(yǎng)員工的培訓(xùn)部門(mén)提出了更高的要求。
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